编者按：为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，根据河南省示范性应用技术类型本科院校建设指导思想和建设目标，结合学校2022、2023年省示范校重点实施项目建设需要，为展示省示范校建设成效，总结建设经验和做法，培育打造新的特色和亮点，发挥示范引领带动作用，提升学校省示范校建设的知晓度和影响力，现就近年来学校省示范校建设整体情况以及建设重点实施项目情况进行系列报道。
自主可控是我们国家信息化建设的关键环节，是保护信息安全的重要目标之一，在信息安全方面意义重大。为深入贯彻落实习近平总书记关于加快自主创新、实现关键核心技术自主可控的重要指示精神，加快构建鲲鹏计算产业生态，河南省发改委印发《河南省鲲鹏计算产业发展规划》，提出鲲鹏计算是我国信息技术领域自主创新的一项突破性成果，是面向未来计算产业的布局重点，也是国家“振芯铸魂”工程的重要组成部分。“信息类应用型人才培养平台建设”项目致力于构建基于鲲鹏技术的软硬件实验教学环境，导入真实行业案例，为学生提供真实在线实训环境，为教师课程建设和项目研发提供有效支撑，实现教学与实验全面升级，支撑相关课程实践教学，建设相关创新创业实践教育基地，引导学生更多地参与实践，从而深化科教融合、产教融合、校企合作，提高信息类应用型人才培养质量。
图1 基于鲲鹏国产自主可控应用型人才培养模式的平台架构图
实践教学体系整体化，基于Talent实训平台，构建基于“鲲鹏产业”的实践教学体系
图2 Talent实训平台界面图
从“专业基础课程”“专业方向课程”“实验实训课”三个方面开发，形成基于“鲲鹏产业”的实践教学体系，促进专业发展。同时，把教师培养、课程建设、融合创新紧密结合起来，优化教师队伍。
创新创业训练体系特色化，形成“产教融合”的创新创业训练体系
以Talent实训平台为依托，参与中国“互联网+”大学生创新创业大赛、华为ICT大赛、黄河鲲鹏开发者大赛等一系列赛事，荣获华为ICT大赛2022-2023全国总决赛三等奖、河南省“互联网+”大学生创新创业大赛暨中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛河南赛区选拔赛一等奖等多项奖项，极大地提高了学生实践动手能力和创新创业能力，实现以赛促学，学赛相长、产学并行。
图3 ICT大赛获奖证书
图4 互联网+创新创业大赛一等奖证书
科研培养持续化，打造基于“鲲鹏架构”的创新型科研培养路线
基于鲲鹏技术的软硬件实验环境，集中力量开展基于“鲲鹏架构”的创新型科学研究，多专业教研人员参与主题项目开发，共同促进各专业教学科研品质的提升。成功申请一系列基于鲲鹏架构的省部级、校级科研项目，如表1所示：
表1 基于鲲鹏架构的省部级、校级科研项目
“三维”显成效，实现学生成长、教师发展、学院实力整体提升
学生成长——锋芒初露展才华。学生的创新精神、实践能力显著提升，学生多次在各类比赛中大放异彩。2022年，学生在各类大赛中获奖314人次，其中国际大赛3项，国家级赛事83项，省级赛232项。
图5 第47届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（沈阳）
教师发展——满架蔷薇一院香。教师专业能力稳步提升，教学教研硕果累累。2022年，成功申报河南省自然科学基金项目1项，河南省科技攻关项目2项，河南省国际科技合作项目1项，河南省教育厅科研项目2项，河南省科协项目1项，南阳市科技局项目2项。
学院发展——穰穰满家收获丰。学院教学质量整体提升，应届毕业生考研率和就业率显著提高。2022年，应届毕业生成功考研77人，比2021年提高60%以上。（作者/单平平 校对/徐文华 审核/逯忆 责编/肖邓华）
